Wszystkie podstawowe czasy oraz 4 tryby warunkowe
Przeczytaj wykład i przejdź do wykonania ćwiczenia. Jego celem jest nie tyle samo testowanie Twojej wiedzy, co uzmysłowienie
i poukładanie kilku ważnych zagadnień, z którymi bywają problemy na początku nauki.
Po jego wykonaniu
wciśnij przycisk "Wyślij". Zawsze możesz dołączyć do ćwiczenia swój komentarz, żebym mógł Ci lepiej pomóc. Wypełnione ćwiczenie zostanie
przesłane do mnie. Po jego sprawdzeniu prześlę Ci wynik oraz indywidualną pomoc - jeśli oczywiście będzie to wymagane!
Nie zapomnij
tylko podać poprawnego adresu e-mail, na który mam odpisać. Czas odpowiedzi może być różny i zależny od ilości przesłanych mi testów oraz
innych obowiązków. Postaram się jednak odpisać jak najszybciej!
UWAGA! Jeśli przesłane ćwiczenie nie zawiera wypełnionego pola e-mail, nie zostanie ono sprawdzone! Odpowiedzi udzielam indywidualnie
mailem, żeby pomóc konkretnym osobom z ich problemami. Najczęściej nie ma czasu na taką pomoc podczas zajęć lub przerw, więc staraj się pamiętać o
wypełnieniu odpowiedniego pola, bo mogę pomóc tylko mając wyniki przed sobą i tylko mając na to czas. No, chyba że jesteś facetem i masz mail
w stylu słodki.prosiaczek@buziaczki.pl... Zrozumiem wahanie... ;) Ale zawsze możesz szybko założyć bardziej konwencjonalne konto pocztowe i
wysłać mi ćwiczenie poprawnie! Zapraszam!
Pod wykładem znajdują się ćwiczenia. Jeśli wiesz jak powinna wyglądać konstrukcja czasów i chcesz się sprawdzić, pomiń mini-wykład i
przejdź do samych
ćwiczeń. Kliknij TUTAJ, by przejść od razu do listy czasów.
Zagadnienie nazw czasów i rozpoznawania ich budowy w tym kontekście było jak dotąd najpopularniejsze w Waszych prośbach o wykłady w trakcie
lekcji. Trudno też znaleźć jakoś solidnie i bardziej jednoznacznie rozpisane czasy w Internecie. Prosiliście też o jakieś "sztuczki",
bo nie mogliście sobie wyobrazić jak to wszystko zrozumieć i spamiętać. Powtarzaliśmy wówczas,
że nie jest to konieczne, by po angielsku mówić! Ale robiliśmy te wykłady z radością (w końcu w nauczaniu najfajniejsze jest kiedy
ktoś nie umie, żeby móc go nauczyć)
i pokazywaliśmy "sztuczki" iście cyrkowe, które miały pomóc Wam
w połapaniu się w tym pozornie nonsensownym systemie. Teraz będziecie mieć temat zawsze w jednym miejscu - nawet jak zgubicie zeszyt
lub nie zdążycie czegoś zanotować na wykładzie.
Sama próba rozróżnienia czasów po ich nazwach zawsze sprawiała Wam kłopoty. Dzieje się tak głownie dlatego, że jest ich w angielskim sporo,
ale też
znajomość ich nazw nie jest kluczowa dla mówienia po angielsku, więc nie używamy tych nazw na co dzień. Stąd - naturalnie - nie
zapamiętujemy.
Niemniej wydaje się, że Uczeń jest spokojniejszy, kiedy ma wrażenie, że opanował to feralne nazewnictwo. Nadal nie przyda mu się ono w normalnej
rozmowie, ale Polak to taka ambitna bestia, że nie tylko musi "umieć jeździć autem", ale też i umieć rozebrać je na kawałki i złożyć. ;)
Bez tego nie ruszy z miejsca! No i przyzwyczaiła nas do tego tradycyjna nauka - nie tylko języków.
Należy też pamiętać, że do rozmowy zwykle używa się tylko części tych czasów. Nawet angliście nie są zgodni co do tego
ile czasów w tym języku jest, bo nie wszystkie ich użycia uznają za faktycznie odrębne czasy.
Poniżej przedstawię to, co z pewnością czasami jest.
Jeśli chcemy być bardzo poprawni lub mamy zamiar zdobyć jakiś ważny certyfikat, to będą nas z nich męczyć bezwzględnie oraz wymagać
będą od nas
znajomości pozostałych "form czasowych", o których będzie można poczytać niedługo tu lub w osobnym temacie.
Udowonię teraz, że im więcej czasów znacie, tym łatwiej Wam będzie się w nich orientować, mając odniesienie do czasów już dawno opanowanych!
Werble, kurtyna!...
Idźmy od najdalej idących w przeszłość czasów do tych najbardziej wysuniętych. Następnie zobaczymy z czego tak naprawdę zbudowane są 3 tryby
przypuszczające. Podczas ich porównywania zwróćmy uwagę na fakt, że
niektóre czasy są w stosunku do siebie równoległe, jedynie opisują dodatkowe
atrybuty jakiejś akcji, np. nie tylko to, że się wydarzyła w konkretnym czasie w przeszłości, ale też ile trwała lub czy została wówczas
zakończona
(past simple vs. past continuous).
Teraz nie zajmiemy się użyciem czasów przyszłych w przeszłości (np. w mowie zależnej). Najpierw nauczmy się konkretnych nazw
"podstawowych"
czasów. Jeśli wolicie komentarze do czasów w języku polskim - piszcie w komentarzu pod ćwiczeniem lub poprzez podstronę "Kontakt".
Najpierw tłumaczenie poszczególnych słów i jak je rozumieć:
Past - przeszły;
Present - teraźniejszy;
Simple - prosty;
Future - przyszły;
Continuous - ciągły (dziejący się ciągle w danym momencie, o którym mowa - czasownik dostaje końcówkę -ing);
Perfect - grupa czasów, w których używamy operatorów have/has oraz had.
Z tych słów można budować wszystkie i rozpoznawać większość nazw czasów. Do budowy potrzeba jest tylko znajomość operatorów i
znajomość form czasowników.
Z użyciem odpowiedniej formy czasownika i tak
jest łatwiej - dopóki nie ma nazwy "Perfect", nie korzystamy z trzeciej formy czasownika(czyli have/has oraz had + III forma).
A jeśli jest w nazwie słowo "Continuous" -
dodajemy do czasownika w podstawowej I formie "ing" -
bez względu nawet na słowo "Perfect" (zależnie od czasu dodajemy niekiedy słowo "been"). Druga forma - tylko do Past Simple i 2nd Conditional.
Czyli zdanie w Past Perfect wygląda tak:
I had eaten lunch before I went to school.
Natomiast zdanie w Past Perfect Continuous wygląda tak:
I had been eating lunch for 30 min. before I went to school.
Sprawdźcie pełne spektrum na diagramie oraz liście czasów poniżej!
Legenda:
Trybikami zaznaczone są czasy typu Continuous, a więc te, w których jakaś czynność dzieje się, działa, dziać będzie w konkretnym momencie lub
przez jakiś określony czas.
Dużymi okręgami oznaczone są czasy bardziej ogólne, jak np. Present Perfect, który zazębia się z czasami teraźniejszymi.
Tu zwróćmy uwagę, że wszystkie czasy
Perfect, oprócz Past Perfect, mogą zachodzić (mieć wpływ) nie tylko na inne czasy ogólne, ale te bardziej "szczegółowe" także. Na diagrami jednak nie byłoby to zbyt
czytelne.
Poniżej znajduje się opis podstawowej budowy i zastosowania każdego z czasów. Szczegóły znajdziesz w wykładach na odpowiednich
poziomach.
Zwróć uwagę, że przykłady zdań są dwojakie: zdania dotyczące "robienia" i zdania dotyczące "bycia". Zdania dotyczące
"bycia" są trudne
do rozgraniczenia w zakresie czasów dokonanych i niedokonanych (Continuous), gdyż "bycie" dotyczy zarówno ciągłości ogólnej, jak i w danym konkretnym
momencie. Np. Jestem doktorem - jestem i w tej chwili, i ogółem wykonuję ten zawód.
Na końcu listy czasów znajdują się jeszcze tryby warunkowe, do budowy których używamy konstrukcji przedstawionych tu czasów.
Past Perfect Continuous
2 actions in the past: one before the other, but we want to say how long the first action was happening.
I had been drinking beer since 6 p.m. before I went to another pub.
or
I went to school after I had been eating my breakfast for 10 minutes.
or
I went to school and realised that I had been eating my breakfast
for too long! I was late!
Past Perfect
2 actions in the past: one before the other.
I had drunk beer before I went to another pub.
or
He had been at work before I came to the office.
or
I went to school after I had eaten my breakfast.
or
I went to school and realised that I hadn't eaten my breakfast.
Present Perfect Continuous
An action started in the past and is still happening. We generally want to say how long the action has been in progress.
I have been drinking beer for 10 min. at this pub (and I'm still here, waiting for you!)
or
I have been drinking beer since 7 p.m. at this pub (and I'm still here, waiting for you!)
or
I have been in this pub for 10 min. (and I'm still here, waiting for you!)
or
She has been in this pub since 7 p.m. (and she's still here, waiting for me!)
Present Perfect
(4 possible uses.)
I have drunk beer. (We don't know when.)
or
I have drunk beer today. (Time is not finished.)
or
He has been happy all his life.
or
I have never drunk beer at this pub. (Time is indefinite - ever, never, always, sometimes, often, seldom...)
or
I have just drunk beer... (The action is finished but the result influences the present - the guy is drunk!)
Past Continuous
(3 possible uses.)
I was drinking beer yesterday (or yesterday at 7 p.m.).
(Specific time in the past.)
or
I was drinking beer when my friend fell down completely drunk.
(2 actions in the past, the second of them happened
[Past Simple] during the first one
[Past Continuous]. We use when before shorter action in the
Past Simple. The 2 parts of this sentence can be reversed, but remember to change "when" to "while" before
the Past Continuous!)
or
I was drinking beer while my friends were singing a song.
(2 actions at the same time in the past - we use while before the
Past Continuous.)
Past Simple
(An action and its time are finished in the past. Time generally should be added somewhere in the sentence or in the story before the
specific sentence - it can be a sentence in another tense. Often we can use this tense instead of Past Perfect if there are words e.g.: before, after - showing the order of actions.)
I drank beer yesterday.
or
- Have you eaten your lunch yet?
- Yes.
- So, what did you eat?
or
I ate my lunch before I came here.
or
I was here last week.
or
They were at school last lesson.
Present Continuous
(An action is happening now. We don't need to add the word "now".)
I am drinking beer (now).
or
You are going to the cinema (now).
or
She is eating breakfast (now).
or
They are working (now).
Present Simple
(An action happens generally, from time to time - not necessarily now. We don't need to add such words as "generally, usually, sometimes", but we can use them
when emphasizing frequency of some actions. Remember to add "s" to a verb in the 3rd person singular in most cases.)
I drink beer every day.
or
I am a doctor
or
She is a fantastic woman.
or
You come here very often.
or
He works very hard.
or
It rains every autumn.
or
They like watching films.
Future Continuous
(An action will be happening in the future - we generally say when.)
I will be drinking my beer tomorrow at 7 p.m.
or
He will be working all day tomorrow.
Future Simple
(An action will happen in the future, we don't have to say when, but we can.)
I will drink beer with you tomorrow.
or
I will help you!
or
She will be there all day.
Future Perfect Continuous
(An action will be happening for some time in the future before another action, we generally want to say for how long.)
I will have been drinking my beer for 10 min. by the time you arrive.
or
I'm sure that it will have been raining for hours until we get there.
Future Perfect
(An action will be finished at or before some time or another action in the future.)
I will have drunk my beer by the time you arrive. (or - "by 10 o'clock")
or
He will have been there twice until you arrive.
Tryby warunkowe - Conditionals
1st Conditional
(We build it by using these 2 tenses Present Simple + Future Simple. Do not use Future with IF together!
We use the 1st Conditional is when we think that something is possible now or in the future if the other thing happens.)
[IF + Present Simple] + [Future Simple - will]
[If I see] you I [will give] you the money.
or
I [will give] you the money [If I see] you.
2nd Conditional
(We build it by using the Past Simple + would. Do not use "would" with IF together! We use the 2nd Conditional when we think that
something is not possible now or in the future, but want to speculate.)
[IF + Past Simple] + [would]
[If I saw] you I [would give] you the money.
or
I [would give] you the money [if I saw] you.
3rd Conditional
(We build it by using the Past Perfect + would + Present Perfect. Do not use "would have" with IF together!
We use the 3rd Conditional when we know that something didn't happen in the past, but we want to speculate.)
[IF + Past Perfect] + [would +
Present Perfect]
[If I had seen] you on Friday I [would have given] you the money,
but I was in Africa.
or
I [would have given] you the money [if I had seen] you on Friday,
but I was in Africa.
Mixed Conditional
(We build it by using the Past Perfect + would. Do not use "would have" with IF together!
We use the Mixed Conditional when we know that something didn't happen in the past, but we want to speculate about it's consequences in the present
or future.)
[IF + Past Perfect] + [would]
[If I had studied] medicine I [would be] a doctor now,
but I studied physics.
or
I [would be] a doctor now [if I had studied] medicine,
but I studied physics.
A teraz zobaczymy czy da się zastosować cokolwiek z tego w praktyce. Powiem nawet w tajemnicy, że można zerknąć na górę i w trakcie ćwiczenia
sprawdzać czy aby na pewno dobrze zapamiętaliśmy podstawowe elementy nazw czasów. Ale zalecam to tylko, jeśli naprawdę Wam nie idzie robienie
ćwiczenia samemu. W końcu lepiej chwilę pomyśleć i zastosować wiedzę z wykładu w praktyce niż tylko utrwalać ją czytając!
UWAGA! Wciśnij przycisk "Wyślij" po wypełnieniu zadania i jeśli chcesz wykonać je ponownie, nie odświeżaj strony, tylko naciśnij przycisk
"Wstecz" na przeglądarce i wyczyść dane w formularzu przyciskiem "Wyczyść dane".
Good luck!